lunes, 22 de diciembre de 2014

2º BACHILLERATO: DEBERES DE NAVIDAD

Hola chic@s,
     Estos son los deberes que debéis traer para el viernes 9 de enero:

  • Página 24: 1, 2, 3, 4.
  • Página 25: Contestar las preguntas de la actividad 2 en un folio aparte. (Lo voy a recoger)
  • Página 26: 1, 2 y 8.
  • Página 28: 1 y 2.

     Espero que disfrutéis mucho estas fiestas.  Un saludo.

jueves, 4 de diciembre de 2014

1st ESO REVIEW


HAVE GOT
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/have-got

PRESENT SIMPLE
https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file03/grammar03_a01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file03/grammar03_b01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file03/grammar03_c01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file03/grammar03_a01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file03/grammar03_a02?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file03/grammar03_c01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file03/grammar03_c02?cc=global&selLanguage=en

ADVERBS
https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file04/grammar04_01a?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file04/grammar04_c01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file04/grammar04_c02?cc=global&selLanguage=en

VOCABULARY
https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/vocabulary/everyday_activities/vocabulary08_01?cc=global&selLanguage=en

http://www.letshavefunwithenglish.com/vocabulary/routine/index.html

http://s.mound.free.fr/skyblues67/simplepresent/everyday/everydaypres.htm

http://www.montsemorales.com/vocabulario/Spot1vocab2.htm


QUESTIONS
https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file04/grammar04_b01?cc=global&selLanguage=en


domingo, 30 de noviembre de 2014

2ºBach: Soluciones ejercicios modales


  1. Students must write a composition in the exam.
  2. Children under six needn't pay the ticket...
  3. You shouldn't drive if you feel sleepy.
  4. Ian Thorpe couldn't beat Popov...
  5. Anna shouldn't have spoken Spanish ...
  6. He must have been looking foward to going ...
  7. He may/might decide to sue ...
  8. People can't survive without water...
  9. She could hide her tears...
  10. Helen shouldn't have invested so much money...
  11. His parents may/might have been disappointed...
  12. Can/May I give you a tip?
  13. Could I borrow your notebook for a moment?
  14. Government agents didn't have to interfere with Zoe's life.
  15. Sheila may/might have missed ...
  16. You shouldn't eat fattening...
  17. She must give too much importance...
  18. He needn't lift weights...
  19. Maria can't have had a negative...
  20. Passangers mustn't have their...
  21. I can cook a chicken...
  22. Barbara had to wear a safety belt.
  23. The other driver must have stopped at the red light.
  24. Her injuries could have been far more serious.
  25. In such situations, people may/might often be badly ...
  26. She must have looked terrible...
  27. The cuts may/might not have healed so quickly.
  28. You should have visited her...
  29. You must have been very busy.
  30. Someone must have broken the window...
  31. One of the men mght/may have died ...
  32. You must be very tired after...
  33. You must have been surprised...
  34. You needn't have done all...
  35. I could have done it instead.
  36. John can type very fast.
  37. I can answer this question.
  38. I could never understand what ...
  39. No one could solve the problem.
  40. What you say may/might be true.
  41. Can I open the window?
  42. You should read this book.
  43. We must read it.
  44. You mustn't smoke here.
  45. Can you do this without help?
  46. Yes, it must be the one.



viernes, 24 de octubre de 2014

2ºBach: Soluciones a las activdades de repaso

Hola chic@s!!
     Aquí os mando las soluciones de los ejercicios.  También os mando el enlace a la página de Burlington, donde podéis descargaros un montón de actividades para repasar.  En My coursebook, seleccionad el nuestro, y os descargáis los ejercicios.  Y podéis bichear otras secciones, como Extra Practice, links, exams...  Espero que sea útil.
Buen finde!!

https://www.burlingtonbooks.com/Spain/Page.aspx?PageID=169&zoneIndex=3

Jack The Cat
1. fly
2. didn’t expect / hadn’t expected
3. didn’t work out
4. had managed
5. was preparing
6. had published
7. was progressing
8. is … sleeping / going to sleep
9. was losing / had lost
10. have ... found
11. will ... know

CHECK YOUR PROGRESS
1
1. sign
2. convinced
3. quarrelled
4. talks down to me
5. join

2
1. 1. mother tongue
    2. slang
2. 1. clothes shop
    2. advertised
3. foreign language
4. fluent

3
1. a 2. b 3. a 4. a 5. b

5
1. have … wondered
2. had been working
3. had learned
4. have been using
5. has been trying
6. have been
7. will have changed

6
1. Therefore / Consequently
2. As / Since
3. As / Since
4. so
5. Therefore / Consequently







martes, 21 de octubre de 2014

2ND BACH: KEY TO MIXED TENSES

SUGGESTED ANSWERS(THERE ARE OTHER POSSIBLE ANSWERS):
• At this time next week we 1. WILL BE SIPPING drinks by the pool.
• The moment I 2. CLOSED the door I realized I 3. HADN’T TURNED off the cooker.
• She 4. BUMPED into her ex-boyfriend as she 5. WAS STROLLING along the main street.
• The news 6. IS COMING in that a plane 7. HAS CRASHED into the Pacific. It is yet difficult to
assess the number of victims.
• We 8. HAVE BEEN WORKING on this project for a few months now, it seems that we 9. WILL
HAVE FINISHED by next Friday.
• Sue 10. HAS BEEN GARDENING all day today. She 11. HAS PLANTED three rose bushes and
12. (HAS) RAKED the whole lawn.
• I 13. WAS LOOKING forward to the opera last weekend as I 14. HAD NEVER SEEN Turandot
on stage before.
• We 15. WERE late yesterday because nobody 16. HAD TOLD us that the meeting 17.
WOULD TAKE place earlier than usual.
• When John 18. FOUND the dog, it 19. WAS SITTING on the pavement in front of the
greengrocer’s.
• Next month my parents 20. WILL HAVE BEEN married for forty-five years.
• It wasn’t surprising Tom 21. GOT sacked from the job. He 22. HADN’T ACOMPLISHED a
single task correctly.
• Our town 23. HAS CHANGED massively since the first time we 24. CAME to live here.
• Is it really the first time you 25. HAVE HEARD of Jim Carrey?
• They 26. WILL BUY the car only if the banks 27. OFFERS them the loan.
• I miss him a lot. He often 28. SAT on the sofa talking about all the adventures he 29. HAD
HAD in his long life.
• When I was at school we all 30. WORE uniforms and 31. STUDIED hard.
• My aunt 32. HAS HAD a hard life but she never complains.
• When I first 33. MET Susan, she 34. HAD BEEN DOING research in biology for two years.
• We 35. HAD LIVED in Oxford for five years until I 36. WAS sixteen.
• Look at the data. The unemployment 37. IS GOING TO RISE again in the months to come.
• Peter 38. WAS WASHING up while his wife 39. WAS WATCHING her favourite soap.
• This house 40. HAS STOOD here ever since I can remember.
• Phil was totally exhausted and 41. FOUND it difficult to move as he 42. HAD BEEN DIGGING
in the garden all day.
• We’d better hurry. The show 43. STARTS at 8 pm and we 44. HAVEN’T PAID for the tickets
yet.
• My brother 45. HAS DECIDED that he 46. IS GOING TO TRAVEL around the world on his
motorbike. He 47. IS SETTING off next week.
• Don’t lend her this book as she 48. HAS READ it already.
• Last week you 49. PROMISED me that it 50. WOULD HAVE FINISHED by today

miércoles, 15 de octubre de 2014

Proyecto: Halloween

Para completar correctamente el trabajo seréis asignados a un equipo de tres alumnos.
Cada uno de vosotros tendréis una tarea:
1º Obtener información sobre los orígenes de Halloween. ¿Quiénes y cuándo celebraban Halloween?¿Por qué?
2º Conocer cómo se celebra la fiesta en la actualidad: disfraces, truco o trato, juegos típicos,etc
3º Buscar una historia típica de Halloween para contársela a tus compañeros en clase.
     Toda la información obtenida será expuesta en una cartulina.  Se premiará la presentación cuidada, la expresión y la ortografía.

Recursos para usar:
http://www.webquest.es/wq/halloween

viernes, 26 de septiembre de 2014

Questions: Answers

ANSWERS
1. How much do the balls cost? How much did the balls cost?
2. What do predators depend on?
3. How often do we attend English classes?
4. How long did the new manager stay in England?
5. When was the Tower of London built?
6. What do Africans wait for in the woods?
7. What did the e-mail do?
8. What should be spent on HIV/Aids?
9. When did the new Euro coins come into circulation?
10. Whose new coat is that?
11. How often does Jane cross the border?
12. How many women work as teachers? What percentage of women work as teachers?
13. What did the law do?
14. How long have you been married?
15. When did Edward Lu meet his fiancée?
16. How much did this dictionary cost ten years ago?
17. How long have people been seeing strange objects in the sky?
18. How old is she said to be?
19. How long has this system been running?
20. Where did Sally go to last year? Where did Sally go last year?
21. How long did it take to find her disease?
22. What may help you relax?
23. How slower were reaction times?
24. How many denominations of euro coins are there?
25. What have tourists chosen?
26. Which knee was Stephen down on?
27. Who wants to go to the zoo?
28. What does the child want?
29. Where does the child want to go?
30. What was his being there now owing to?
31. How often had Mrs Pitts been trying to phone them since 11.00 a.m.?
32. What appeared behind the laurel bushes by the front gate?
33. Whose coffee did I spill on Mr Manson’s suit?

viernes, 5 de septiembre de 2014

NOTAS THAT'S ENGLISH 2014

MÓDULO 5

  • Rocío Camino Peña:  AP
  • Carmen Martínez Escobar: AP


MÓDULO 8


  • Capitán Zamora, Fernando: NA (No ha superado ninguno de los exámenes pendientes)
  • González Rueda, Rocío:  AP
  • Lara Cordero, Cristina: NA (No ha superados la expresión escrita)
  • Marrón Muñoz, Antonio: NA (No ha superado la expresión oral)
  • Rodríguez Maldonado, Vanessa: AP
  • Romero Romero, Carmen María: AP
  • Sánchez De la Vega, Juan Manuel: AP

jueves, 4 de septiembre de 2014

NOTAS THA'S ENGLISH SEPTIEMBRE 2014

LAS NOTAS SERÁN PUBLICADAS MAÑANA VIERNES 5 DE SEPTIEMBRE POR LA TARDE.  UN SALUDO

sábado, 31 de mayo de 2014

MÓDULO 8: NOTAS Y ORALES

IMPORTANTE:  LAS DESTREZAS APROBADAS SE GUARDAN PARA SEPTIEMBRE.  LOS ALUMNOS SUSPENSOS SÓLO DEBERÁN PRESENTARSE A LA(S) DESTREZAS SUSPENSAS Y, EN CASO DE APROBARLA(S), AL EXAMEN ORAL.

MARTES 3 DE JUNIO
EXAMEN ORAL:
17:00 - 17:10  RICARDO PÉREZ Y LOURDES GARCÍA
17:15 - 17: 25 ANA MILLA - TATIANA MALDONADO
17:25 - 17:35  LUIS ALBERTO GARCÍA - SERGIO LÓPEZ - ROCÍO GONZÁLEZ

LA HORA INDICADA ES LA HORA EN LA QUE EL ALUMN@ ENTRARÁ A PREPARAR SU EXAMEN CON LA PAREJA.  TENDRÁN 10 MINUTOS DE PREPARACIÓN Y 10 MINUTOS DE EXAMEN ORAL, QUE CONSTARÁ DE UN TEMA PARA CADA ALUMNO Y DE UNA INTERACCIÓN ENTRE LA PAREJA O GRUPO.

REVISIÓN DE EXÁMENES: MARTES 3 DE JUNIO.  DE 18:00 A 18:30

Alumno/a CL.M8 CO-M8 EE.M8 EO.M8 Md.8
Capitán Zamora, Fernando SP SP NSP NA
García Jeute, Luis Alberto SP SP SP
García Martínez, María Lourdes SP SP SP
González Rodríguez, Francisco Paula SP SP NSP NA
González Rueda, Rocío SP SP SP
Lara Cordero, Cristina SP SP NSP NA
López Guijarro, Sergio SP SP SP
Maldonado Del Castillo, Tatiana SP SP SP
Marrón Muñoz, Antonio SP SP NSP NA
Milla Extremera, Ana María SP SP SP
Pérez López, Ricardo SP SP SP
Rodríguez Maldonado, Vanessa SP SP NSP NA
Romero Romero, Carmen María SP SP NSP NA
Ruiz Gómez, José SP SP NSP NA
Sánchez De la Vega, Juan Manuel SP SP NSP NA

MÓDULO 5: NOTAS Y ORALES

IMPORTANTE: LAS DESTREZAS SUPERADAS EN MAYO SE GUARDAN PARA SEPTIEMBRE, POR LO QUE ERIKA PRADO Y CARMEN ESCOBAR SÓLO DEBERÁN EXAMINARSE DE LA EXPRESIÓN ESCRITA (WRITING)

MARTES 3 DE JUNIO
ORALES:

  • 17:00  FRANCISCO JAVIER GONZÁLEZ - JESÚS MARÍA RODRÍGUEZ - JOSÉ MANUEL ROMERO

REVISIÓN DE EXÁMENES: MARTES 3 DE JUNIO.  DE 18:00 A 18:30


Alumno/a CL.M5 CO-M5 TE.M5 EE.M5 EO.M5 Md.5
Bernal Aragón, María SP SP SP SP SP AP
González Martín, Oscar SP SP SP SP SP AP
González Parra, Francisco Javier SP SP SP SP
Marín Conejo, Diego SP SP SP SP SP AP
Martínez Escobar, Carmen SP SP SP NSP SP NA
Mejías González, Simona Rosario SP SP SP SP SP AP
Membrilla Jiménez, Miriam SP SP SP SP SP AP
Moya Moreno, María Magdalena SP SP SP SP SP AP
Prado Garrido, Erika SP SP SP NSP SP NA
Reina Marín, María Victoria SP SP SP SP SP AP
Rodríguez Leal, Jesús María SP SP SP SP
Romero Corral, José Manuel SP SP SP SP

viernes, 23 de mayo de 2014

Recuperaciones THAT'S ENGLISH

Los alumnos que han aprobado y que pueden presentarse a los exámenes del próximo jueves 29 de mayo son los siguientes:

Módulo 7
LOURDES GARCÍA MARTÍNEZ
ROCÍO GONZÁLEZ RUEDA
SERGIO LÓPEZ GUIJARRO
TATIANA MALDONADO DEL CASTILLO
RICARDO PÉREZ LÓPEZ
CARMEN MARÍA ROMERO ROMERO

Módulo 4
DIEGO MARÍN CONEJO
CARMEN MARTÍNEZ ESCOBAR

Módulo 2
GEMMA ADÁN CASTILLA (Has aprobado pero ya sabes que el módulo 3 fue la semana pasada, no hay exámenes de este módulo el jueves)

Nota Exámenes That's English

     Por motivos laborales, no he podido publicar los resultados de los exámenes del miércoles 21.  Esta tarde se publicarán sin más demora.  Un saludo

Reported Speech


Time phrases
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/time_phrases.htm

Pronouns
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/pronouns.htm

Statements
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3806
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/statements2.htm

Say and Tell
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3423

Questions
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/reported_frage.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/questions.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/questions2.htm

Commands
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/reported_aufforderung.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/commands.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/reported_speech/commands_negations.htm

viernes, 11 de abril de 2014

Información sobre el ajuste de unidades en Facebook‏

En Andalucía hay unidades que se han tenido que dejar en un segundo plano para no incidir en la impresión general de los materiales del nuevo plan de estudios de 2011 y conseguir unir la estructura cuatrimestral que estos presentan con una temporalización trimestral derivada del hecho de que el Nivel Intermedio en Andalucía se imparte en un solo curso y la repercusión que esto supone en la estructura global del programa en la comunidad autónoma.
El documento de ajuste de la temporalización está colgado en el Portal de Educación Permanente desde principios de curso para que el alumnado tenga conocimiento de las unidades afectadas por este ajuste. La comisión que se encarga de elaborar las pruebas del programa tiene en cuenta estas unidades para, en la medida de lo posible, evitar que esos contenidos sean objeto de evaluación, puesto que sus integrantes han contribuido a decidir cuáles de ellos tendrían un menor impacto sobre el estudio y la evolución del alumnado en caso de no impartirse.Sin embargo, es importante concienciar al alumnado de que el programa TE! es un programa de autoaprendizaje del idioma inglés con seguimiento presencial voluntario y de que las sesiones presenciales suponen un apoyo al trabajo que cada persona realiza por su cuenta para completar su itinerario formativo pero que no dejan de tener un carácter potestativo. Estas sesiones se dedican a la práctica oral de contenidos del curso pero su existencia no significa que el aprendizaje se ciña exclusivamente a lo que en ellas se practica. El alumnado debe ser consciente de su propia autonomía en el aprendizaje y sentirse responsable de su progreso.No obstante, desde Consejería se insiste que la comisión que elabora las pruebas tiene siempre presente las unidades seleccionadas en el documento de ajuste de la temporalización para evitar que los contenidos que se incluyen en ellas sean objeto de evaluación en las pruebas de TE! en Andalucía.Desde la Consejería se ha contactado con los responsables de TE! en Madrid para que tengan en cuenta las especificidades del programa en Andalucía a la hora de dar respuesta a los comentarios del alumnado en las redes sociales. Además, se ha remitido este mensaje para su difusión en la página facebook TE!:Aviso para alumnos de Andalucía: Los temas que no se imparten en tutorías, se intentará, en la medida de lo posible, que no sean objeto de evaluación. A pesar de esto se recomienda su estudio puesto que amplian contenidos estudiados en otros temas y sirven para afianzar los conocimientos adquiridos.

miércoles, 2 de abril de 2014

That's English: Ejercicios de la semana

Módulo 5:  Unidades 4 y 5
http://1drv.ms/PhHout

Módulo 8:  Unidades 2 y 3
http://1drv.ms/PhHthy

Conditionals

En el siguiente enlace, podréis encontrar un esquema de las condicionales:
http://1drv.ms/PhHa6u

4th ESO Future: Worksheet

Aquí está el esquema del futuro que os comenté.  Espero que sea  útil.
http://1drv.ms/PhH275

jueves, 6 de marzo de 2014

Recuperación Módulo 6

Las alumnas que han superado el módulo 6 y que pueden, por consiguiente, presentarse al módulo 7 el próximo miércoles son las siguientes:
  • González Torres, Silvia
  • Maldonado del Castillo, Tatiana
  • Milla Extremera, Ana María
  • Romero Contreras, Carmen
  • Romero Romero, Carmen María
     Las alumnas suspensas pueden revisar su examen el próximo miércoles 12, de 18:00 a 19:00.  Un saludo.

jueves, 6 de febrero de 2014

That's English: Recuperación Módulo 2

La alumna María Rocío Jiménez Trigueros ha superado todas la partes del examen por lo que tiene el módulo 2 aprobado.  ¡Enhorabuena!

miércoles, 5 de febrero de 2014

That's English: Módulo 4 Units 4 and 5

Os recuerdo que hoy día 5 de febrero recuperamos la clase de hace dos semanas, por lo que estaremos de 19:00 a 21:00 en los Viveros.

http://sdrv.ms/1fu0W5J

That's English Módulo 7: Unit 3

http://sdrv.ms/1b1bpIX

miércoles, 29 de enero de 2014

That's English

Hola a todos.  Hoy hay clases, ya estoy bien.  He actualizado las actividades del Módulo 4, Unit 2, que estaban mal.  Un saludo.

domingo, 26 de enero de 2014

That's English: Notas módulos 3 y 6

Módulo 3
http://sdrv.ms/1d3MVZG

Módulo 6
http://sdrv.ms/1d3MsXb

Leyenda:
SP: Superado
NSP: No superado
AP: Apto
NA: No apto
NPR: No presentado

miércoles, 22 de enero de 2014

That's English

Hoy miércoles 22 de enero no habrá clases por enfermedad.  Lo siento, la semana que viene hablamos para recuperar esta clase.  Un saludo

That's English: Módulo 7


Unit 2

That's English: Módulo 4

Unit 2
http://sdrv.ms/LmUNzh